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《史记•留侯世家》《史记•淮阴侯列传》比较阅读答案

时间:2016-03-25

阅读下面的文言文,完成8~11小题。

    (张)良尝闲从容步游下邳圯(音yí,桥)上。有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下。顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去,良殊大惊,随目之。父去里所(所,表约数;里所,即一里路左右),复还,曰:“孺子可教矣!后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往,父已先去,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日复早来!”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此,则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北,谷城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。(《史记•留侯世家》)
   

    淮阴侯韩信,始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐(内室的床)食。食时,信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。信钓于城下,诸母漂。有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?”淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之,曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下。”于是信孰视之,俯出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。       (选自《史记•淮阴侯列传》)
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  )
A.顾谓良曰:“孺子,下取履!”     顾:回头看
B.若虽长大,好带刀剑,中情怯耳         若:假若 

C.始为布衣时,贫无行        布衣:平民百姓
D.旦日视其书,                 旦日:第二天
9.下列各组句子中加点的词的用法相同的一组是(3分)(  )
A.食时信往,不为具食     乃为装遣荆轲  
B.常从人寄食饮    张良是时从沛公
C.直堕其履圯下    吾其还也。亦去之。  
D.父以足受        一市人皆笑信,以为怯
10.下列对文意的理解不正确的一项是(3分) (  )
A.张良能忍辱为老父取履,穿履,并能听从老父训导,如期赴约,终有所得。
B.漂母的大怒是为了激发韩信作为男子汉的尊严。
C.从张良愕—忍—怪—异的心理变化中,可以看到他性格转变的过程。
D.韩信受胯下之辱中,在他“孰视”、“蒲伏”中表现了他的心理活动。
11.将下列句子翻译为现代汉语。(10分)
(1) 有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下。(4分)
             
(2) 于是信孰视之,俯出袴下,蒲伏。(3分)
             
(3) 良因异之,常习诵读之。(3分)
 

 

参考答案

 

8. 【答案】B【解析】本题考查正确理解文言实词的能力。B项,若,第二人称代词,你。
9. 【答案】B【解析】本题考查正确理解文言虚词的能力。A项,介词,为,替,给/动词,准备,打点。B项,都为动词,跟随,跟从。C项,代词,他的/表示商量或希望的语气词,还是。D项,介词,用/动词,认为。
10. 【答案】B【解析】本题考查对文言文的理解能力。B项,原文为“母怒曰:‘吾哀王孙而进食。’”
11.本题考察对文言文的翻译能力。
(1)有一个老人,穿着褐色的衣服,到了张良站的地方,径自把他的鞋子丢到桥下。(“老父”“衣”“褐”各1分)
(2)在这时韩信仔细的打量了他一番,低下身去,趴在地上,从他的胯下爬了出去。(“孰”“蒲伏”“俯出胯下”各1分)
(3)张良于是认为这件事很奇怪,经常反复诵读它。(“因”“异”“之”各1分)


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