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《石板路上踏过的青春》阅读答案

时间:2016-05-12

 石板路上踏过的青春

⑴他作为教育局的年轻职工,被安排去川西的贫困地区考察。他坐了一天一夜的车,从大巴转到小巴,再从小巴 转到马车,又走了两个多小时的山路,终于来到了一座大山的山口,这个山口通往的地方就是他要去的村子。

⑵村长已经带人在那里等他了。见到他,村长连忙上去和他半拥着握手,说:“陈老师,欢迎您来到我们半托 村!”

⑶村长引他上了一条去村子的山路,道路上铺着平平整整的石板。村长指着这路说:“这路是同学们为 了欢迎您的到来,特意翻修的。”“为了欢迎我,把路都重修了?”他惊讶了。村长憨实地说: “是啊!我们村子三年没有来过老师了。”

⑷他,只不过是一个来考察的老师,孩子们却为他翻修了整整一条山路。

⑸在那条路上走了很久,他们终于走到了学校。

⑹他进了破陋的校门,在那几乎废弃的操场上,他看到孩子们已经排好了队迎接他,他一进来,孩子们全都敬起了礼 。他随着村长来到孩子们面前,村长大声说道:“同学们,让我们以最热烈的掌声欢迎我们新来的陈老师,从明天 开始,你们又可以上学了!”

⑺孩子们热烈的掌声猛地响了起来,只有他,呆呆地看着村长,他拉着村长的手轻声说:“村长,我不是来教书 的,是来考察的。”

⑻村长愣了,问:“您不是上级派来支教的吗?”他掏出介绍信递给村长说:“我是来考察的,不 是来支教的!”村长看着信,脸色顿时凝重起来,由于消息传达失误,乡里把他说成了来支教的老师,村里的老老 小小都要空欢喜一场了,村长沉默了一会儿,对他说:“陈老师,既然您来了,我还是想请您利用考察的这几天时 间,给孩子们上几课吧,可以吗?”他欣然答应了。

⑼第二天,他就在破陋的教室里为孩子们上课,从早晨上到下午,再到晚上,没有一个学生离开。孩子们的饭菜都是 家长们送来的,他们不想让孩子们错过任何一个可以学到知识的机会。

⑽三天过去了,因为要赶车,在那个寒冷的凌晨,他开始打点行囊。村里的大人拉着小孩都来送他,有一个叫格吉的 孩子用幼小而有力的肩膀扛起了他的行李。他走在那新修的石板路上,心里满是愧疚和忧伤。村长带着孩子们一 直把他送到山口,他从小格吉的手中接过包,低声对村长说:“我只教了三天书,这样的盛情实在受之有愧啊! ”

⑾村长还是那样憨实,说:“一日为师,终身为父,孩子们送你就是送自己的父亲!”

⑿他的眼睛湿润了,他独自打着手电走了,再也不敢回头。走了很长 很长的路时,猛然听到后面传来脚步声,他用 手电照去,不由得一惊,居然是小格吉,他问:“格吉,你怎么跟来了?”格吉轻声地说:“我只是想 送送您。”他挥 手说:“别送了,你回去吧!”格吉又说:“我还是送送老师吧,路上有狼,上 次要来的老师就是走到这条路上,遇到了狼,被吓回去了。”他心中猛地一抽,他知 道,很多因为吃不了苦从支 教前线退却下来的老师,总是编出许多虚伪而又幼稚的理由来搪塞,然而单纯的孩子们居然都相信了。他搂住小格吉说 :“你送完老师, 不就要一个人回去了吗?你就不怕狼吗?”格吉愣了一下,半天才吞吞吐吐说:“ 怕……可是,我们更怕老师不回来了。”

⒀他也愣了。

⒁就在那一刻,他的眼眶再一次湿润了。.面对这个纯真的孩子,他突然决定改变主意。他一把搂住小格吉说: “既然你怕,那老师就陪你回去吧!”

⒂格吉简直不敢相信自己的耳朵:“老师,您不走了吗?”

⒃他含泪微笑着,坚定地说:“不走了!”

⒄就这样,他重新踏上了那条为他重修的石板路,在那片荒凉的土地上留了下来,支教整整三年。  

        (选自《读者》)

6、用简洁的语言概括文章内容。(30字以内)(2分)     ▲      

7、品读第⑴段划线句,说说其表达作用。(3分)      ▲        

8、文中多次提到“石板路”,试分析它的作用。(3分)        

9、文中的“他”是一个怎样的教师?请结合文章内容分析。(4分)   ▲ 

10、这篇文章发表后,许多网友纷纷发帖。下面选录两则,请你也跟着发一个帖子,记得给自己取一个富有个性的网 名。(3分)

网友精彩寄语

帖子一    网友昵称[萌萌]

发帖时间[2015-10-21  17﹕14]

内容      哎,比比他们,我们真是太幸福了。可是我们还不知道珍惜。

帖子二   网友昵称[老头子]

发帖时间[2015-10-22  20:28]

内容    为了远道而来的老师,修整一条路。敬佩陈老师,同时更是敬佩那些农村 的孩子

……

帖子三十四   你的昵称[      ▲          ]

发帖时间 [2015-11-5   08:25]

内容        ▲      

 

参考答案 整理

 

6、(2分)去考察贫困山区的他因感动而留在山区奉献了三年的青春。

7、(3分)表明这是一个很偏僻的地方,(1分)点明了老师不愿来这里 教书的原因,从而突出陈老师的事迹的感人。(2分)

8、 (3分)交代了他被感动的主要原因;是贯穿全文的线索,推动了情 节的发展

9、 (4分)他是一个善良、热爱学生、有着极强的责任感和使命感的教 师。(写出两点2分,结合文章分析2分)  

10.(3分)(昵称1分,内容2分)略


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